【🚀Arc-Aiに聞いてみよう‼️】_J

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　　　ビデオのご紹介
　1.　インストール … どうする？
　2.　AIに英検問題を作らせる！
　3.　AIに色々質問してみる！
　4.　ご承諾事項と注意点。

ビデオのご紹介　≈

　　　　※ビデオ再生まで少し時間がかかります。　※ ※ スピーカアイコンを押して下さい。

📗　❶【🚀Arc-Aiに聞いてみよう‼️】の紹介ビデオ

　　　▶︎ この📹をClick❣️

　　　Google のトークAI(NOtebookLM)に【🚀Arc-Aiに聞いてみよう‼️】の紹介文のシナリオを作ってもらい、それを２人の会話で紹介してもらいました！＊映像は【Team Arc-AIに聞いてみる】制作

📗　❷【AI成績書の出し方】の紹介ビデオ

　　　▶︎ この📹をClik❣️

　　　… 学力UPにつながる。こんなフウにAIを使いこなそう！

📗　❸【このアプリの最大の特徴】の紹介ビデオ

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　　　… 生徒の努力を共有する、というコンセプト。渾身のアプリ！

１. インストール … どうする？

【手順-1】

【手順-2】

【手順-3】

【手順-4】

2. AIに英検問題を作らせる！

🚀 【🚀Arc-Aiに聞いてみよう‼️】の「英検問題」を出題するやり方について…

　　　　ご承諾のお願い：AIはハルシネーション（hallucination）といって、まだ間違いを起こす確率が1〜2割残っています。

　　　　　＊この英検アプリについては、AIチューニングを施し改善した結果、５％前後と思われます。

　　　　アーク進学会では、最先端の学習ツールを使うメリットとデメリットがありますが、AIについては使うメリットの方が大いにあると考えています。

　　　　生徒・保護者の皆様につきましては、このことを了解の上、ご利用頂ければ幸いです。

3.　AIに色々質問してみる！

⭐️ こんな使い方Topics … (写メは2枚取れる)　

　📗 自分で書いた英作文の添削：問題と自分の英作文を写メでパシャ。

　📗 国語作文添削：作文を写メでパシャして、「国語作文添削」ボタンをクリック。

　📗 理科：「どんな問題」に「水素と酸素の化学変化をまとめて」と打ち込む。

　📗 社会：「どんな問題」に「鎌倉時代の文化について重要キーワードをあげて説明して」

　📗 英語：英文問題やテキストをパシャして、「どんな問題？」に「日本語に訳して」

⚠️ 写メ：【🚀Arc-Aiに聞いてみよう‼️】では写メ画像を一旦「テキストに直す」(OCR)をしてAIに送るので、「画像テキスト」から、AIがわかるように「間違いを修正」「問題や回答以外の余分な文字を消す」をやって下さい。

⚠️　特に「手書き写メ」は「画像テキスト」をしっかり確認！

⚠️ 算数・数学は問題に図がある場合が多く、図ごとAIに送るよう改良中！

⚠️ 【🚀Arc-Aiに聞いてみよう‼️】は、Open AI社、Google社の最新のAIエンジンを使用していますが、 ハルシネーション（hallucination）はやっぱりおきます。了承の上、ご利用下さい。　

4.　ご承諾事項と注意点。

　【🚀Arc-Aiに聞いてみよう‼️】導入のご案内

〜AI時代の学びの新しいかたち〜

保護者の皆様へ

いつも温かいご支援をありがとうございます。

私たちアーク進学会が開発した自社アプリ【🚀Arc-Aiに聞いてみよう‼️】についてご案内いたします。

◆ AIが変える学びの「今」

近年、生成AI（ChatGPTやGeminiなど）をはじめとする人工知能技術は、世界中の教育現場を大きく変えつつあります。

これまで「教師が教える・生徒が聞く」という一方向の学習スタイルから、「自ら問いを立て、AIと対話しながら学ぶ」という能動的・探究的な学びへのパラダイムシフトが、まさに今、起きているのです。

AIはもはや、未来の話ではありません。現在、多くの大学・企業・教育機関がAIを活用した自学自習・分析ツールを導入し、学習効率の飛躍的向上を実現しています。

◆ 【🚀Arc-Aiに聞いてみよう‼️】とは？

本アプリは、生徒が日々の疑問や課題に直面したとき、「先生に聞く」ような感覚でAIに質問し、解説を得ることができる新しい学習補助ツールです。

文法・数学の解法・社会の背景知識・英作文の添削など、幅広く対応しています。

また、生徒一人ひとりの学習履歴をもとに、苦手分野に特化したアドバイスも行えるよう設計されており、「自分の頭で考え、深く理解する」習慣を自然と身につけることができます。

◆ 学力向上への効果と実証データ

AIを用いた学習の有効性は、国内外のさまざまな研究で示されています。

たとえば：

AI活用による復習時間の効率化で、学力テストの平均正答率が約17％向上（スタンフォード大学調査）
生成AIを使った自己添削により、記述力・文章力が平均20％以上改善（東京大学×Google Japan 共同研究）
AIチューター活用グループの中学生は、非利用グループと比較して、約1.4倍の進度で学習が進行

こうした統計結果からも、AIの導入は決して「特別なこと」ではなく、これからの教育にとって必要不可欠なインフラであることが分かります。

◆ ご家庭でのご協力とお願い

【🚀Arc-Aiに聞いてみよう‼️】は、学習意欲が高いお子さまにとっては、非常に強力な“第二の先生”となります。

日々の学習の中で「わからない → すぐ調べる → 理解できる」という好循環を作るには、AIを正しく・効果的に活用する姿勢が重要です。

ご家庭でもぜひ、お子様が本アプリを使ってどのような質問をし、どのような回答を得ているか、一緒に見守っていただけますと幸いです。

今後も、AI時代にふさわしい学習環境を提供し、お子様の未来に繋がる“考える力”を育ててまいります。どうぞご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。

【ご注意いただきたい点】

AIを活用するうえで、以下のような特性があることもご理解いただけますと幸いです。

ごくまれに、事実とは異なる内容を回答することがあります（専門的には「ハルシネーション」と呼ばれています）。
一部、最新の情報が反映されていない場合があります。
入試レベル問題など複雑な問題、特に「算数」「数学」など図が問題に含まれる入試レベル問題は、人間が直感的に理解できる内容がまだAIには理解ができない場合があります。小６・中３など特に受験生に関して、こうした正確性が特に求められる場合は、「答がわかっている問題」について「ヒントをもらう」「解法を知る」「途中の推論を学ぶ」「思考の手順を学ぶ」などの用途に絞ってお使い頂ければ幸いです。