教室からのご案内
ごあいさつ
授業中、「問題を見ただけでわからない」と答える生徒によく出会います。
もちろん、知識そのものを覚えていない場合もありますが、多くは覚えた知識をうまく活用できていないことが原因です。個別指導では、講師が生徒の進度に寄り添いやすい一方で、生徒が講師に頼りすぎてしまい、自力で考える力が育たないまま応用問題に対応できなくなることもあります。
そこで私は、問題を細かく分解し、一つひとつ問いかけながら、生徒が自らの力で答えにたどり着けるよう指導を行っています。
また、パンフレットにも記載のとおり、アーク進学会ではマーカーを使って文章構造を可視化し、認知力を高めて理解を深める指導を行っています。
塾は、ただ知識を覚えるだけの場ではありません。
知識を応用する力を育て、問題解決能力を高める場所だと考えています。
目の前のテストだけでなく、将来においても「最適な答え」を導き出せる力を、生徒たちに育んでほしいと願っています。
志望校や成績に関するご相談も承っておりますので、どうぞお気軽に教室までお電話ください。
新着情報
- 【公立高校過去問挑戦会 実施しました】
中学3年生を対象に
「公立高校 過去問挑戦会」を実施しました。写真は、その挑戦会当日の様子です。
教室には、問題用紙と向き合う生徒たちの緊張感が広がっていました。
本番と同じ環境で、過去問に挑戦
今回の挑戦会では、大阪府公立高校入試の過去問を使用し、
- 時間をきっちり計測
- 途中退出なし
- 私語なし
という、本番とほぼ同じ条件でテストに取り組みました。
普段の授業や演習とは違い、
「制限時間の中で解き切る」「最後まで集中力を保つ」
という力が強く求められます。
「解けた・解けなかった」以上に大切なこと
過去問演習の目的は、
単に点数を出すことではありません。- どの問題で時間を使いすぎたのか
- どの科目・単元で点を落としているのか
- 今の実力で、志望校にどれくらい届いているのか
こうした点を客観的に知ることが、最大の目的です。
挑戦会後は、過去の合格ラインを参考にしながら
現在の立ち位置や今後の課題を一人ひとり確認していきます。
真剣に取り組む姿勢が、受験生としての成長
写真からも分かるように、
どの生徒も最後まで集中して問題に向き合っていました。「本番を意識して解く」
この経験そのものが、受験生としての大きな成長につながります。
ここからが、本当のスタート
過去問を一度解いたことで、
- 何を優先して勉強すべきか
- どの科目を伸ばせば合格に近づくか
が、より明確になってきます。
アーク進学会では、この結果をもとに
入試直前期に向けた学習計画の見直し・弱点対策を進めていきます。
受験は「今の積み重ね」で決まる
公立高校入試まで、残り時間は限られています。
しかし、今からの取り組み方次第で、点数はまだ伸ばせます。これからも一つひとつの演習を大切にしながら、
志望校合格に向けて、全力でサポートしていきます。
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